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要做好这类题，首先必须熟练掌握最新大纲列出的词与一定数量的短语， 这是最起码的要求。其次，通过扩大阅读量增加词汇，力争掌握的词汇量和短语量达到或接 近六级水平，使词汇量由仅能勉强应付职称阅读变为熟练阅读职称文章。再次，掌握必要的做题技巧也很重要。不过词义题中所考单词的意义通常超了大纲，所以根据上下文推断词汇的能力在考试中显得尤其重要。这种能力可以通过以下几种方法得到加强： 1破解词汇本身的意义 职称阅读理解中所考词汇意义的超纲，表现在如下几个方面： 1)熟词僻义 该词大纲中有，但所考的是该词在大纲之外的单词意义，如bring forward 在大纲中给出的意义是“提出，提议”，在职称英语的一篇阅读理解中考的却是“提前”的意思 。
事实上，熟词僻义就是考一词多义。对于这种问题，考生背常用词汇时，不妨翻翻词典中该词的其他一两个常见义项，使自己对该词的一词多义有较好掌握。如：subject一词在大 纲中列出的义项为：①主题，题目②学科，科目③主语。而在考试中常常考到其他两个义项 ：①(事物的)经受者，(动作的)对象②臣民，国民。
只有根据上下文才能推断出具体含义。
2)生词 这是指大纲中没有列出的词，不过，生词并不可怕，阅读时遇到生词是常有的事情，关键是要冷静地对待它们。考试时一个生词不懂不要反复琢磨，可以继续往下读，也许该题的意思在上下文中已经或很快就会明朗。 2.职称考试中在阅读理解题目中遇到词汇题可迅速通过词典查找解决，这样做既快捷，又省时间，而且准确率还高。
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